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在OneSchool Global，虚拟学习缩小了20个不同国家/地区中130个校园之间的物理距离，使教育工作者和学生可以建立一个真正的全球社区。甚至在COVID-19流行之前，OneSchool Global便将虚拟教室和混合教室作为其自主学习教学法的一部分，以此来建立来自澳大利亚，新西兰，北美，欧洲和加勒比海地区的9,500名学生与2,500名工作人员之间的联系。

自2017年以来，OneSchool Global一直在使用Zoom来扩展其服务产品，而不会损害其对优质学习环境的承诺。Zoom使OneSchool Global能够为世界各地的任何学生提供可持续，可扩展和安全的学习体验，并为教育工作者提供支持学生学习并在传统课堂之外产生影响的工具。

该学校的全球传播经理Scott Christensen分享了Zoom如何使OneSchool Global授权在COVID-19之前和期间教育学生。

推动全球学生参与

“仅在北美，仅是我们五个地区之一，OneSchool去年的会议记录就超过22,613,997分钟，参与者超过930,376人。在疫情之后，随着教学转为线上在线学习，这个数字还在增加。我们需要一个简单，一致的平台，该平台应具有适当的功能，并应尽可能确保学生的安全，该平台还要具

用户友好，经济高效且可以满足我们对视频会议的需求

“在Zoom之前，OneSchool配备了多种视频会议工具，包括Cisco Bridges，Cisco / Polycom视频端点，GoToMeeting和WebEx。支持此功能的基础设施寿命终止且价格昂贵，并且需要高水平的支持。随着团队寻求找到一个平台，该平台将提供一致的视频会议以支持全球学习和教学，因此开始了与多家供应商的全面评估和RFP流程。通过该过程，Zoom证明了它更加人性化，更具成本效益并且适合特定用途，并且可以支持我们的学与教活动。Zoom在新西兰和加勒比海的学校中成功进行了试点，并于次年在全球范围内实施。”

安全通讯

“ OneSchool Global学生的安全是我们的首要任务。如果有任何系统不能满足我们的高标准，则尽管有其他好处，我们也不会使用它。Zoom能够证明它提供了我们所需的安全级别，Zoom团队非常愿意与OneSchool进行讨论，以在需要时增加安全性。例如，应OneSchool Global的要求，Zoom开发并实现了一项功能，该功能限制学生访问OneSchool老师指导的Zoom班级，这样学生就无法主持自己的课程。从系统范围的安全设置到用户配置文件和会议上的单独设置，Zoom继续满足我们的安全要求和期望。”20230823zx